摘 要：随着科学技术的飞速发展，数字技术、互联网技术、通讯技术逐渐成为新媒体赖以发展的主要形式。对于高校学生来说，主要通过微博、微信、QQ等来构建新媒体环境。新媒体应用在高校教育中发挥着重要作用，不仅方便了人们的学习和生活，还为人们创造了新的发展机遇。但是新媒体环境的出现同样也带来了很多不利的因素，本文针对新媒体环境下高校学生安全教育的问题，提出了应对的措施，以供参考。
关键词：新媒体环境 高校学生 安全教育 应对机制
一、新媒体的概述
新媒体是以现代信息技术为基础，利用有线和无线传递信息的一种新的媒体形式，它是在传统媒体意义上发展起来的新形式，在当今社会，它主要是以信息技术为基础，利用无线通讯、信息网络等传输介质，形成的一种传送信息的媒介形态。对于大学生来说，运用新媒体的手段主要是微博、微信、QQ等。
新媒体的发展有很多优势，数字化为形成的内容，数字化内容的形成主要靠计算机运行，在传播的过程中形成的多种方式；新媒体具有环境的虚拟性优势，它可以把信息虚拟化，使用户在虚拟的环境下实现交流和沟通；并且新媒体还能在主体之间形成交互性，新媒体主要是利用智能手机、网络等发布和传输信息，体现出其较强的互动性，在这种形式上，新媒体不仅改变了传统的单一传输局限，还明确了传播主体之间的界限，使传播主体和信息交流之间形成了交互的行为。[1]
二、新媒體环境下高校学生安全存在的问题
1. 错误思潮入侵
一些具有负面作用的思潮往往利用新媒体广泛传播，对人们的思想产生了重要的影响，甚至撕裂社会、造成对立。高校是培养高水平和高素质人才的场所，但高校的学生社会阅历相对较低，经验生活不够丰富，不能及时的辨别相关的信息内容，易受到各种思潮的冲击，而出现不当言论或行动，处理一些不满的事情的时候比较容易产生冲动情绪，大学生的这种情绪容易被不法分子利用，并且随着网络新媒体的快速发展，高校学生开始利用新媒体进行学习和交流，因此一些不法分子在一些重要敏感日期，利用热点问题在网上煽动大学生情绪，挑起对社会的不满，煽动学生逐渐走上犯罪道路。[2]
2. 网络诈骗问题
网络诈骗主要是以非法占有为基本目的，利用网络虚拟性的特征，骗取人们的公共财产的行为。随着网络新媒体的不断发展，网络诈骗的方式也在不断发生着变化，利用伪基站、木马病毒等高技术结合新媒体进行诈骗，如QQ中奖、二维码扫描、网络购物、刷单刷信誉、游戏诈骗等多种方式，很多大学生深受其害。且随着通讯网络技术及社会热点问题的变化，新手段、新方法层出不穷。对于高校学生来说，正走向独立生活的过程中，接触新资讯、新信息多，犯罪分子正是利用这些信息改编来行骗，加上不少学生有贪小便宜的心理，所以很容易因为这些诈骗行为上当。
3. 心理健康问题
大学生正处在青春期，心理在不断的变化中。新媒体方便了人们的交流，大学生在进入大学之前，一般学习目标比较明确，所以沉迷新媒体交流的情况相对较少，但是当他们进入大学以后，因为发展的目标不够明确，在相对轻松的教学环境下自制力减弱，于是便开始沉迷于虚拟的网络交流。部分大学生将自己局限在客观的狭小区域，利用新媒体与虚拟的廣阔空间交流，久而久之造成交际能力下降，长此以往逐步深陷新媒体的虚拟交往中，淡薄了正常的情感，引发心理健康问题。加上这一时期的学生心理都比较脆弱，抗压能力也比较差，对于一些突发事件不能及时的运用正确的思维进行有效的解决，比如被新媒体中的“好朋友”骗财、骗色之后，心理上可能会难以接收，严重的甚至会发生自杀现象。
三、新媒体环境下高校学生安全教育问题应对措施
1. 发挥辅导员思想引领作用
高校的辅导员主要是指导学生的思想政治，帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观，以实现思想化的引导。辅导员要提高自身辨别新媒体中不良信息的能力，对学生进行安全教育的时候，针对网上的错误信息、不良思潮对学生进行辅导，减少新媒体造成的消极影响，防止被一些不法分子利用。[3]
2. 加强网络防骗知识的教育
因为大学生尤其是新生缺乏社会经验，所以在刚入学的阶段就应该对其加强网络知识的认识，可利用新媒体手段进行知识考试、案例警示，防止出现上当受骗现象。学生入学之后，学校相关职能部门应该根据发生的案例及时宣传防骗知识，还可以利用微博、微信等新媒体软件进行互动，分析、解答学生遇到的骗局，帮助学生分辨诈骗信息。另外学校还可以聘请专家、民警等开展网络防骗知识的讲座，还可以开设安全知识的教育课程。
3. 重视学生心理健康的辅导
大学校园中经常发生的安全事故，主要原因是由学生心理变化引起的，所以高校领导和教师应该重视学生的心理健康问题。新媒体既是一个交流平台，又是开展心理教育的工具。高校要充分利用新媒体带来的方便，开展心理健康教育。现在很多大学生不愿意和教师面对面的进行交流，而愿意选择和教师在网络上沟通，所以高校教师应该利用QQ、微信、微博等新媒体经常和学生进行交流，针对学生出现的问题，及时的采取有效的方法进行沟通疏导。另外高校还应该创办心理辅导机构，借助新媒体技术，设置专门的微博、微信公众号、或私聊空间，可以对心理出现问题的学生及时的进行疏导。
结语
新媒体环境下给高校学生提供了很大的便利，使其在学习和生活上获得了较大的发展，但同时也给他们带来了安全隐患，所以在网络新媒体环境下，高校学生的安全教育是一个值得长期研究的问题，在高校中创建大学生的安全教育模式，逐渐成为改革发展的重要任务。
参考文献
[1]王丽影.石秋香.郝东等.新媒体技术在女大学生安全教育中的应用研究[J].华北科技学院学报，2015（4）：100-115.
[2]张坡.论新媒体环境下大学生安全教育[J].青年时代，2014（4）：115-120.
[3]林雅文.新媒体在高校安全教育中的功能与应用[J].科技传播，2015（08）：105-110.